Am 1. Juni 2022 fand zum siebten Mal an den Ellentalgymnasien die DKMS-Registrierungsaktion der SMV statt. Nachdem es in den letzten sechs Jahren bereits 650 Registrierungen an unserer Schule gab, kamen dieses Jahr 37 weitere hinzu.

Sechs tatsächliche Spender*innen konnten aus den Aktionen der vergangenen Jahre bereits gewonnen werden. Alle Schüler*innen der J1 und J2 ab 17 Jahren konnten sich durch einen Wangenabstrich registrieren lassen. Inzwischen hat unsere Schule auch das DKMS Schulsiegel erhalten, da der Kampf gegen Blutkrebs von Seiten der Ellentalgymnasien nachhaltig unterstützt wird.

Ein Dank gilt auch allen Helfern, die mitorganisiert und sich um die Beaufsichtigung der
Durchführung gekümmert haben.

Beim Schulfest am 26. Juli besteht eine weitere Möglichkeit, sich für den guten Zweck registrieren zu lassen.

Vivien Schlegel, J1

„Wir sind zurück“ – so warben die Musik-AGs der Ellentalgymnasien für ihr Konzert. „Ihr seid zurück“ – so begrüßte Nicole Stockmann, Schulleiterin des Hauses 1, sowohl die mitwirkenden Schülerinnen und Schüler als auch die zahlreichen musikinteressierten Zuhörer.

Nach drei Jahren Corona bedingter Pause fand Anfang Juni wieder ein Konzert in der Aula der Ellentalgymnasien statt. Die Vorbereitungen dazu verlangten allen Ensembles, die sich erst zu Beginn des laufenden Schuljahres formiert haben, sehr viel Engagement ab: von quarantäne- und kohortenbedingten Probenbesuchsverboten über das Üben mit Abstand und Masken hin zum „normalen“ Musizieren. Von diesen Widrigkeiten war in dem einstündigen Konert nichts zu spüren. Der Unterstufenchor eröffnete zusammen mit dem Mittel- und Oberstufenchor das Konzert mit einer Botschaft, die aktueller nicht sein könnte: „Sing a song for the peace of the people“. Unbeschwerter ging es weiter mit den Stücken „Das ist Swing“ und dem allseits bekannten Seemann-Shanty „Wellerman“, dargeboten von den Schülerinnen und Schülern des Unterstufenchors unter Leitung von Heike Wörnle. Der Mittel- und Oberstufenchor (Leitung: Ina Sproll) leitete seinen Teil mit dem „Schalom-Kanon“ ein. Danach erklangen Elton Johns Liebeslied „Can you feel the love tonight“, bei dem Diana Wald und Florian Scherl ihre solistischen Qualitäten zeigten, und Robbie Williams Klassiker „Angels“. Für „Count on me“ von Bruno Mars taten sich beide Chöre zusammen, um die Freundschaft zu besingen.

Nachdem die Geigen und Celli des Orchesters gestimmt wurden, erklangen, unterstützt von zwei Flötistinnen und Anja Koch am Klavier, der Titelsong der Fantasy-Serie „Game of Thrones“ sowie „Time“ aus dem Science-fiction-Spielfilm Interception. Einen Kontrast dazu bildeten das Prelude und die Polka aus „Fünf Stücke für zwei Violinen“ von Dimitri Schostakowitsch, mit denen das Orchester seinen Beitrag beendete. Und noch eine Schwierigkeit dieses Konzertabends, die souverän gemeistert wurde: Ina Sproll sprang spontan für die erkrankte Corinna Zimmermann ein, die die Stücke mit dem Orchester einstudiert hatte.

Mit dem gemeinsamen Schlusslied „Come to the music“, zu dem sich alle Mitwirkenden auf der Bühne versammelten, endete ein kurzweiliger, aber auch besinnlicher Abend, der in aller Deutlichkeit gezeigt hat: „Wir sind zurück!“

Am 2. Juni 2022 besuchte die Jahrgangsstufe 2 der Gymnasien im Ellental das Konzentrationslager Dachau. Die rund 130 Abiturientinnen und Abiturienten besichtigten bei einer fast dreistündigen Führung Gebäude und Gelände der Gedenkstätte sowie das Museum. Dabei erhielten sie bedrückende Einblicke in diesen Ort, an dem zwischen 1933 und 1945 unfassbare Verbrechen stattgefunden haben.

Dachau ist ein ganz besonderer Ort. Am 22. März 1933 eröffnete das NS-Regime in Dachau das erste Konzentrationslager auf dem Areal einer stillgelegten Pulver- und Munitionsfabrik. Mehr als 200.000 Gefangene aus über 40 Nationen waren in dieser  Haft- und Terrorstätte und ihren Außenlagern inhaftiert. Mindestens 41.500 Menschen starben dort in den zwölf Jahren ihres Bestehens an Hunger, Krankheiten, Folter, Mord und den Folgen der KZ-Haft.

Bereits beim Betreten des Lagergeländes durch das Tor mit der Inschrift „Arbeit macht frei“ beschlich viele ein mulmiges Gefühl. Mit diesen Worten verhöhnten die Nationalsozialisten ihre Opfer, die im Lagerinneren brutal gefoltert, gedemütigt und entmenschlicht wurden. Viel stärker als im Geschichtsunterricht wurden in der Gedenkstätte die Opfer des Nationalsozialismus als Individuen sichtbar,  die eine eigene Geschichte haben. Ihren Weg nach Dachau und ihr Schicksal verdeutlichten sowohl die Ausstellung vor Ort als auch die Guides einiger Gruppen unter anderem anhand von nachgedruckten Personalkarten der Häftlinge. Was auf dem Appellplatz, im Bunker, in den Baracken, im Krematorium, in der Gaskammer und an vielen anderen Stellen stattgefunden hat, entzieht sich auch nach dem Besuch aufgrund seiner Ungeheuerlichkeit der Vorstellungskraft. Allerdings erhält man einen emotionalen Zugang zur Geschichte, der den Besucherinnen und Besuchern  deutlich macht, warum politische Verfolgung, Entrechtung und Willkür niemals toleriert werden dürfen. Damit trägt ein Besuch der Gedenkstätte einen wichtigen Teil zur politischen und historischen Bildung  bei und wird von der Kursstufe Ellentalgymnasien regelmäßig durchgeführt.

Die Klasse 9T unternahm einen Ausflug zu den Alpakas, die auf einem Hof unweit von Bietigheim-Bissingen leben. Dabei konnten nicht nur die Tiere bewundert und gefüttert werden, die eigentlich aus den südamerikanischen Anden stammen. Die Klasse erhielt auch Einblicke in die Lebensbedingungen der Alpakas auf dem Hof und deren Haltung.

Mit Feuer und Grillen fand der Ausflug dann ein schönes Ende.

Alljährlich veranstaltet die Gartenakademie Baden-Württemberg e.V. eine Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, die einen Schulgarten betreuen oder einrichten wollen, sowie für Lehrpersonal und Studentinnen und Studenten aus den pädagogischen Hochschulen Heidelberg, Karlsruhe und Weingarten. Die Teilnehmenden kamen aus ganz Baden-Württemberg und trafen sich im Blühenden Barock in Ludwigsburg zum Thema „Schulgärten: Von Grund auf fruchtbar“.

Johannes, David und Jakob Alpmann, Teilnehmer der Natur-AG, stellten den Schulgarten der Ellentalgymnasien vor, Luisa Fath und Jannis Ziehe unterstützten Martina Wonner, die einen Workshop leitete, bei der Bodenuntersuchung im BlüBa. Die Jugendlichen haben in J1 den Leistungskurs Biologie gewählt und können über ihre neugewonnenen Erfahrungen in der „LehrerInnen-Fortbildung“ eine Arbeit bei ihrer Biologielehrerin einreichen. Die fortbildungswilligen Lehrerinnen und Lehrer konnten mit dem  Pürckhauer Bohrstock eine Bodenprobe entnehmen und untersuchen sowie eine Streukette mit verschiedenen Laubzersetzungsstufen legen. Die drei Natur-AG-Teilnehmer stellten den Schulgarten der Ellentalgymnasien mit zwei eindrucksvollen Filmclips und launigen Beschreibungen vor, wofür sie viel Beifall ernteten.

Der Gartenakademie Ba-Wü ist es sehr wichtig, dass die Schulgartenarbeit weiter vom Ministerium für Jugend, Kultus und Sport und vom Ministerium für Ernährung, Ländlicher Raum und Verbraucherschutz unterstützt und gefördert wird. Beide Ministerien hatten Vertreterinnen und Vertreter geschickt - für das MELV sprach die Staatssekretärin Frau Sabine Kurtz ein ausführliches Grußwort und versprach eine weitergehende Unterstützung der Schulen, die die Schulgartenarbeit im Rahmen ihres Curriculums umsetzen oder erweitern wollen.

In Bietigheim-Bissingen können die Schulgärten der Ellentalgymnasien und der Hillerschule auf durchgehend gute Betreuung und Weiterentwicklung bauen - dank der Unterstützung durch die Stadtgärtnerei sowie personell durch die Natur-Pädagogin Martina Wonner und die Schulsozialarbeiterin Elfriede Steinwand, die die beiden Schulgärten als großen Gewinn für die Schulgemeinschaften sehen.

Die Vorträge des 19. Forums "Gärtnern macht Schule 'Von Grund auf fruchtbar'" vom 18. Mai sind bei der Gartenakademie unter diesem Link abrufbar.
 

"Ich, in einer Alltagsszene"
Pop Art, Mischtechnik auf Papier

Mio Pschierer, Liv Rith
Klasse 7

„Lernen mit Rückenwind“ lautet der Name des Förderprogramms, das durch das Land Baden-Württemberg geschaffen wurde, um Schülerinnen und Schülern beim Aufholen von Lernrückständen aufgrund der Corona-Pandemie zu helfen.
Die Gymnasien im Ellental haben die jüngste Erweiterung des Programms gerne zur Ergänzung ihrer Förderangebote aufgriffen. Seit Anfang des Jahres konnten zusätzlich zahlreiche Kurse in den Fächer Mathematik, Deutsch,  Englisch, Französisch und Biologie eingerichtet werden, um Unterstützung beim Nachlernen und Üben zu geben. Besonders in den Klassenstufen 5 und 6 sowie in der Jahrgangsstufe bestand eine deutliche Nachfrage, so dass hier Schwerpunkte gesetzt wurden.
Da die Gruppengröße auf wenige Personen beschränkt ist, kann sehr individuell gearbeitet und auf Bedürfnisse und Anliegen gezielt eingegangen werden. Begleitet werden die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler von externen Unterstützungskräften.

Auch im Bereich Lernorganisation sowie dem Miteinander in der Klasse und Schule gibt es zusätzliche Unterstützungsmaßnahmen. So starteten in den letzten Wochen bereits Kurse im Bereich „LernenLernen“ sowie eine Kooperation mit einem Klettergarten in der Region. Nach den Osterferien folgt ein Yogakurs für Schülerinnen und Schüler und eine Kooperation mit einem Kanu-Touren Veranstalter. Darüber hinaus ist die Zusammenarbeit mit weiteren Anbietern in Planung.

In der Schulbibliothek ist ab sofort bis mindestens zu den Pfingstferien eine Ausstellung zu den 17 globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen aufgebaut:  Die Ausstellung umfasst 17 Schautafeln, die jeweils ein SDG zum Inhalt haben.

Die 193 Länder der Vereinten Nationen haben 2015 insgesamt 17 Ziele für eine bessere Welt formuliert: die Sustainable Development Goals, auf Deutsch Nachhaltigkeitsziele. Die SDGs sind sehr weit gefasst; sie gelten weltweit für alle Staaten und haben eine ökologische, soziale und ökonomische Dimension. Das bedeutet, dass sie für jeden Kontinent und für jedes Land unterschiedliche Bedeutungen haben.

Zu jedem SDG wurde in der Ausstellung ein Schwerpunktthema gewählt und mit relevanten Informationen, Schaubildern, Erfahrungsberichten etc. bearbeitet. Jede Tafel beinhaltet auch Beispiele, um die SDGs anschaulich zu machen. Die Informationen und Texte sind gut verständlich und mit prägnanten Grafiken, um die BesucherInnen anzusprechen.

Das Schwerpunktthema zu jedem SDG ist so gewählt, dass konkrete Handlungsoptionen angeboten werden. Vermittelt werden soll die Botschaft, dass jeder einzelne in seinem Bereich etwas zu einer Veränderung beitragen kann. Dazu gibt es ein kleines Quiz: um den korrekten Lösungssatz zu erhalten, muss jede Schautafel angeschaut werden.

Es besteht jederzeit während der Öffnungszeiten der Bibliothek die Möglichkeit, die Ausstellung anzusehen.

Gerne kann auch für eine Klasse eine Schulstunde oder eine Doppelstunde in der Bibliothek reserviert werden. Die Beschäftigung mit den Themen ist in fast allen Fächern sinnvoll: Biologie, Chemie, Religion, Gemeinschaftskunde usw. Ergänzt werden die Tafeln durch eine Zusammenstellung von passender Literatur. Zusätzlich gibt es einen Sonderbereich zum Thema Mode, Upcycling und Co.

Initiiert wurde die Ausstellung von der Lehrerin Pia Oberste-Lehn, die Materialien und Informationen recherchiert und organisiert hat.

Eine digitale Kunstausstellung kann man auf der Seite des Fachbereichs Kunst bestaunen. Hier ermöglichen junge Künstlerinnen und Künstler Einblicke in ihr Schaffen. Bislang gibt es Ausstellungsstücke aus den Themenbereichen Design, Stilleben und Videokunst zu bestaunen. Zu den Ausstellungsräumen unserer Onlinegalerie geht es hier.

Darüber hinaus veröffentlicht die Kunst jeden Monat eine Auswahl an Werken aus dem Unterricht. Zur umfangreichen Sammlung der  "Kunst des Monats" geht es hier.

Am Donnerstag, den 31.01.2022 debattierte das Debating Team der Ellentalgymnasien im Rahmen der DSG Junior League online und auf Englisch gegen andere Schulen.

In der Spontandebatte über ein maximales Wahlalter musste sich das Team der AchtklässlerInnen noch gegen die ISF Frankfurt geschlagen geben. In der anschließenden vorbereiteten Debatte konnten sich die Ellentalgymnasien allerdings erfolgreich gegen das Andreae-Gymnasium Herrenberg durchsetzen und die Debatte über ein Verbot von sozialen Medien für Minderjährige für sich entscheiden.

Angespornt durch diesen Erfolg und die gesammelten Erfahrungen freuen wir uns nun auf unseren nächsten Wettkampf Mitte Mai.