Moritz Fein (Klasse 8t) hat an Deutschlands größtem Geographiewettbewerb teilgenommen und den Sieg auf Schulebene erlangt. Nun müssen von ihm noch zwei Hürden überwunden werden! Nachdem Moritz den klaren Klassensieg erreichte, konnte er sich danach als Sieger der Ellentalgymnasien gegen seine MitschülerInnen durchsetzen-vor allem Lennart Peter (Klasse 8a) war hier ein harter Gegner- und qualifizierte sich somit für den Landesentscheid Ende März in Baden-Württemberg. 

Mit einem Sieg hierbei würde er sich einen Platz im großen Finale von DIERCKE Wissen am 16. Juni 2023 in Braunschweig sichern, in dem die besten GeographieschülerInnen gegeneinander antreten. 

Somit heißt es: Daumen drücken! 

DIERCKE Wissen ist mit über 310.000 Teilnehmern jährlich Deutschlands größter Geographiewettbewerb. 

„Gerade im Fach Geographie beschäftigen sich die Lernenden mit den globalen Herausforderungen in unserem 21. Jahrhundert, die die Lebensgrundlagen der Menschen bedrohen. Dabei können sie sich mit Schwerpunkten wie dem anthropogenen Klimawandel, der weltweiten Migration, Armut, demographischer Entwicklung, der Endlichkeit von Ressourcen und vielem mehr auseinandersetzen“, erläutert Simone Reutemann, die 2. Vorsitzende des Verbands Deutscher Schulgeographen e.V..

Nach 3 Jahren coronabedingter Pause kann das Bundesfinale in diesem Jahr wieder live vor Ort in Braunschweig stattfinden. 

Du arbeitest gerne mit Kindern zusammen? Dir fällt es leicht, mit anderen Menschen in Kontakt zu
kommen und Dinge zu organisieren? Du bist mindestens 18 Jahre alt? Dann suchen wir dich als FSJler*in für
unser Ganztagsangebot an den Ellentalgymnasien! Bei uns kannst du diese Stärken einbringen und dich
persönlich und fachlich weiterentwickeln. Hier erwartet dich ein offenes Team aus Schulsozialarbeit,
Ganztagesbetreuung, Lehrkräften und Sekretariat.

Du betreust hier werktags während des Schulbetriebs gemeinsam mit Lehrkräften Schüler:innen der
Klassenstufen 5 und 6 bei unseren Ganztagesangeboten. Darüber hinaus unterstützt du Lehrkräfte, das
Ganztagspersonal, das Schulsekretariat bei organisatorischen Tätigkeiten im Schulbetrieb. Deine täglichen
Arbeitszeiten sind etwa zwischen 7.30 Uhr und 16 Uhr. Du hast Spielraum um dich nach deinen Interessen
verstärkt einzubringen, beispielsweise. im Sport, im Theater, beim Schachspielen oder anderen Angeboten.

Die Gymnasien im Ellental sind die beiden allgemeinbildenden Gymnasien in Bietigheim-Bissingen mit rund
1400 Schülerinnen und Schülern. Im Alltag arbeiten sie aufgrund ihrer engen Kooperation und Verzahnung
wie eine Schule. Neben den klassischen Schulräumen stehen uns ein Ganztagesraum, eine Schulbibliothek
sowie der Schulgarten zur Verfügung. Im gebundenen Ganztagesangebot betreuen wir je eine Klasse in den
Stufen 5 und 6. Die offenen Angebote stehen allen Unterstufenschüler:innen zur Verfügung.
Wenn du weitere Informationen brauchst oder dir unsere Schulen anschauen möchtest, kannst du dich
gerne bei uns melden!

Kontaktdaten:
Ellentalgymnasien I und II
Schwarzwaldstraße 29
74321 Bietigheim-Bissingen
07142 74 503
https://www.ellentalgymnasien.de/

Falls du dich bewerben möchtest:
FSJ-Stellen, die bei der Stadt im Bereich Schulen zu besetzen sind: https://ib-freiwilligendienste.de/job/755
Bewerbungsportal: https://online-bewerbung.tim-vip.de/0231fd/

Hier finden Sie eine Übersicht über die anstehenden Elternabende an den Gymnasien im Ellental:

Zugang zu den Gebäuden: 

Gebäude Schwarzwaldstraße 29 - Alle Raumnummern 8xx und 9xx

Zugang durch den Eingang auf der Straßenseite

KII: alle Raumnummern 300/400/500

Der Zugang zum KII erfolgt durch die Türen auf der Ebene 3/Parkplatzseite durch das linke (Automatik-)Türpaar, das auch mit einem Schild „VHS“ gekennzeichnet ist. 

Die Türen sind von außen offen: 

Mi 17:35-19:40

Do 18:40-19:40

Mo 18:40-19:10

Von innen lassen sich die Türen natürlich immer öffnen, wer außerhalb der Zeiten das Gebäude betreten möchte, müsste sich von innen kurz aufmachen lassen. 

Wir veranstaltet am Freitag, den 24.3.2023, um 17 Uhr zum ersten Mal ein Begabten-Podium. 

Hierzu laden wir alle interessierten Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe sowie Eltern in die Aula der Ellentalgymnasien ein. Frau Schmitt wird Teilnehmer:innen bisheriger Wettbewerbe, Workshops und Akademiewochen, einen Absolventen eines Auslands-Schuljahres bzw. zwei Ehemalige, die jetzt im Studium Stipendiaten sind, aufs Podium bitten, um sie von ihren Erfahrungen berichten zu lassen. 

Ziel ist es bei anderen Schülerinnen und Schülern Motivation und Interesse zu wecken, eine Plattform des Austauschs zu schaffen, ein Netzwerk zu knüpfen, wertvolle Tipps, Tricks und Vorgehensweisen weiterzugeben.

Kurz vor den Faschingsferien machten sich zwölf Schülerinnen und Schüler der Nachhaltigkeits-AG mit der Lehrerin Pia Oberste-Lehn auf die knapp sieben Stunden lange Busfahrt nach Genf. Begleitet wurden sie von gleichgesinnten Schülerinnen und Schülern des Theodor-Heuss-Gymnasiums Heilbronn und des Friedrich-von-Alberti Gymnasiums Bad Friedrichshall.

Die viertägige Studienfahrt galt dem Teambuilding der über 50 Teilnehmerinnen und Teilnehmer und dem Austausch der Organisationsteams sowie dem tieferen Verständnis der „sustainable development goals“ (SDGs), den 17 Nachhaltigkeitszielen, die die UN 2015 als Hausaufgabe für die Weltgemeinschaft bis 2030 formuliert hat. 

In Genf angekommen beeindruckte das Rot-Kreuz/Roter-Halbmond-Museum mit seiner Darstellung des Einsatzes dieser NGO für die Menschlichkeit. Am folgenden Tag erwarteten uns unser „private guide“, Julian Caletti, um uns den Palast der Nationen zu zeigen, sowie Miladin Bogetic, der Verantwortliche des UN social media-Auftritts. Er erklärte uns fesselnd die vielfältigen Ressorts und Arbeitsweisen der UN. Im Anschluss daran gab eine Schülerin unserer Schule, Christina Iordaniou, ein Interview über ihren Blick auf die weltweite Arbeit der UN. Das Interview ist in Ausschnitten nun auf der offiziellen Instagramseite der „UN Geneva“ zu sehen. Und ganz plötzlich wurde klar, warum Englischkenntnisse einfach hilfreich sind. 

Die Teilnahme an einer multilateralen Konferenz rundete den ersten Tag ab. Das Highlight der Studienfahrt bildete die SDG-Animation mit der Trainerin, Alice Richards. Sie simulierte mit den Schülerinnen und Schülern anhand von Projekt-, Zeit- und Geldkarten eine Welt, in der wir leben wollen. Allen Beteiligten wurde schnell deutlich, dass es dem Umdenken im Handeln bedarf, wenn wir die SDGs eines Tages noch komplett umsetzen wollen.

Nach Besuchen bei UNHCR und der WTO, bei der jede Schülerin und jeder Schüler in einer groß angelegten Diskussion zum Thema Handelsbeschränkungen die Position eines Landes seiner Wahl vertreten musste, belohnten wir uns mit einem gemeinsamen Käsefondue-Essen auf einem Steg auf dem Genfer See.

Für alle Teilnehmenden der Klassenstufen 6 bis 10 und die begleitende Lehrerin gab es ganz besondere Momente während dieser arbeitsintensiven Reise. Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Eltern und unserer Schulleitung, uns diese einmalige Chance möglich gemacht zu haben, unserem Förderverein, der unsere Studienfahrt so großzügig bezuschusst hat, und allen Lehrkräften, die die Schülerinnen und Schüler temporär entbehrt haben. Wir freuen uns riesig auf alles, was noch auf uns zu kommt. 

Schließlich plant die Nachhaltigkeits-AG nun Großes. Gemeinsam mit dem Theodor-Heuss-Gymnasium aus Heilbronn werden sie im Rahmen der #changemaker-Initiative des Friedrich-von-Alberti-Gymnasiums aus Bad Friedrichshall, einen internationalen Jugendgipfel veranstalten. Dieser soll im Sommer 2023 auf dem Bildungscampus in Heilbronn stattfinden. Der Jugendgipfel wird seinen Fokus auf die Ziele 4 und 5 „hochwertige Bildung“ und „Gleichheit der Geschlechter“ legen und im Speziellen in einzelnen Workshops und durch Best-Practise-Beispiele auf Ernährungs- und Energiefragen, sowie verantwortungsvollen Konsum und das Thema „Wasser“ eingehen. Auch internationale Gäste werden erwartet. Bereits auf der Heimreise von Genf wurden die entstandenen Ideen der einzelnen Gruppen zusammengetragen, sodass der Jugendgipfel ganz konkrete Formen annehmen kann.

Weitere Informationen zu den „sustainable development goals“ (SDGs), den 17 Nachhaltigkeitszielen der UN, gibt es unter: https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/nachhaltigkeitsziele-erklaert-232174

Pia Oberste-Lehn und die Nachhaltigkeits-AG der Ellentalgymnasien

Am 28.2. fanden in diesem Jahr für die Klassenstufen 5 bis 11 der Selfcaretag und der Schülersprechtag statt. Bei beiden Angeboten standen die Schülerinnen und Schüler selbst im Fokus. 

Für die Klassenstufen 5, 6, 8, 9 und 11 bestand der zweite Selfcaretag aus Gesprächen mit Lehrkräften. In diesen ging es darum, über sich nachzudenken und zu reflektieren, was einem gut tut oder welche Ziele man verfolgt. Begleitet wurde dieser Austausch von Zusatzaufgaben, die die Klassen an diesem Tag bearbeiten sollten.

Für die Klassenstufen 7 und 10 stehen demnächst wichtige Entscheidungen an. Sei es in der Mittelstufe die Profilwahl, bei der man sich zwischen NwT, IMP oder Spanisch entscheiden muss, oder in der Oberstufe, bei der die Kurswahl bevorsteht. Deshalb drehte sich der Austausch zwischen Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern hier vor allem um deren Interessen, Fähigkeiten und Zukunftspläne. Schließlich sollen die Jugendlichen eine gute Wahl treffen, bei der sie möglichst viele Aspekte und Überlegungen abwägen. 

Sowohl Selfcaretag als auch Schülersprechtag sind Bestandteile der umfangreichen Beratung und Begleitung der Schülerinnen und Schülern an den Ellentalgymnasien.

Am Mittwoch, 15.02.2023 war es soweit: Der Pop-up-Fairteiler „Brownie“ wurde eröffnet. Das wurde mit zahlreichen Gästen bei strahlendem Sonnenschein gefeiert. Die Schüler*innen des Team N, der Nachhaltigkeits AG der Ellentalgymnasien, hatten dazu Brownies gebacken und in der neuen Schulküche aus geretteten Lebensmitteln leckere Häppchen für das „Retterlingbuffet“ vorbereitet.

Seit Beginn des Schuljahres befasst sich das Team N unter anderem mit dem Thema Lebensmittelwertschätzung und -verschwendung. In diesem Zusammenhang kam auch die Idee auf, in der Nähe der Ellentalgymnasien einen „Fairteiler“ aufzustellen und dadurch aktiv ein Zeichen gegen Lebensmittelverschwendung zu setzen.

Fairteiler sind Schränke, in die genießbare, aber unverkäufliche Lebensmittel gelegt und von dort kostenlos wieder mitgenommen werden können. „Brownie“ ist zunächst ein Pop-up-Fairteiler und steht bis Ende März auf dem Parkplatz bei den Ellentalgymnasien. Das Team N würde sich freuen, wenn er viel besucht und gut angenommen wird und dadurch auf Dauer bleiben darf! 

„Brownie“ ist ein gemeinsames Projekt des Team N und foodsharing Ludwigsburg e.V.. Der Verein setzt sich im Kreis Ludwigsburg gegen Lebensmittelverschwendung ein. Die Ehrenamtlichen des Vereins „retten“ täglich Lebensmittel in kooperierenden Betrieben vor der Tonne und geben diese kostenlos weiter. Außerdem organisieren sie Infostände und Veranstaltungen zum Thema Lebensmittelverschwendung und -wertschätzung und betreuen Fairteiler unter anderem in Sachsenheim, Besigheim und jetzt auch in Bietigheim-Bissingen. foodsharing Ludwigsburg e.V. ist Teil der deutschlandweiten Initiative foodsharing. 

Weitere Infos zu „Brownie“ findet man auch unter:

https://foodsharing.de/?page=fairteiler&bid=69&sub=ft&id=2577

Aktuelles Geschehen aus mehreren Perspektiven zu betrachten und sich kritisch äußern zu könnensind wichtige Kompetenzen für eine Demokratie. Diese Fähigkeiten waren von den Schülerinnen und Schülern gefordert, die am diesjährigen Regionalwettbewerbs von „Jugend debattiert“ am 15. und 16. Februar an den Gymnasien im Ellental gegeneinander antraten.

Hier debattierten insgesamt 24 Schulsiegerinnen und Schulsieger aus dem Regionalverbund Mittlerer Neckar um den Einzug in den Landeswettbewerb am 31. März in Stuttgart.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kamen von Schulen aus Heilbronn, Vaihingen an der Enz, Kornwestheim, Besigheim, Aspach, Schwäbisch Hall, Ludwigsburg und natürlich von den Ellentalgymnasien. Sie hatten sich im Vorfeld beim Wettbewerb an ihren Heimatschulen gegen eine harte Konkurrenz durchgesetzt. Wie erwartet zeigten sich bereits in den Vorrunden spannende und hitzige Debatten.

Im Finale in der vollbesetzten Aula der Ellentalgymnasien debattierten zunächst die vier Finalisten der Altersklasse 1 (bis Klasse 9), ob eine Obergrenze für den täglichen Wasserverbrauch pro Person eingeführt werden sollte.Dabei standen die Argumente des Umweltschutzes und der Energieersparnis Einwänden gegenüber, dass die Maßnahme zu sozialer Ungerechtigkeit führe und den hohen Wasserverbrauch der Industrie außer Acht lasse.

In der Altersklasse 2 (Klasse 10-12) ging es um die Frage, ob in Neubaugebieten nur noch Mehrfamilienhäuser gebaut werden sollten. Hierbei betonten die Befürworter die drängende Notwendigkeit, in Zeiten des Klimawandels etwas gegen den Flächenverbrauch und die Bodenversiegelung zu tun. Die Gegner der Forderung wiesen das Anliegen zurück mit Hinweisen auf die aus ihrer Sicht unzulässige Beschränkung persönlicher Freiheit. Auch betonten sie die negativen Auswirkungen der Maßnahme auf die Attraktivität ländlicher Gemeinden, die mit Neubaugebieten für junge Bürgerinnen und Bürger attraktiv bleiben wollen.

In der Altersklasse 1 setze sich Oscar Traphöner (Schwäbisch Hall) vor Marla Werr (Vahingen an der Enz), durch. In der Altersklasse 2 sicherte sich Timo Mahl von den Ellentalgymnasien Platz 1 beim Heimspiel, gefolgt von Tim Bauer (Schwäbisch Hall).

Neben dem Gewinn eines Rhetorikseminares haben alle vier nun die Chance, sich in der nächsten Runde in Stuttgart durchzusetzen und nach Berlin ins Bundesfinale von Jugend debattiert einzuziehen.

Debattiert wurde nach dem Format von „Jugend debattiert“ zu viert in Zweierteams gegeneinander nach festen Regeln. Ein Team übernimmt die Befürworter-, das zweite die Kritikerseite. In einer Eröffnungsrunde beantwortet jeder Teilnehmer die Streitfrage aus Sicht seiner Position, bevor in einer zwölf Minuten langen freien Aussprache Argumente im Wechsel von pro und contra ergänzt, präzisiert und hinterfragt werden. In der Schlussrunde hat jeder Teilnehmer nochmals Zeit, seine Haltung zur Streitfrage mit den für ihn wichtigsten Gründen zu unterstreichen.

Jugend debattiert ist ein in ganz Deutschland ausgerichteter Schülerwettbewerb, der auf Initiative und unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten durchgeführt wird. Träger und Förderer sind die Gemeinnützige Hertie-Stiftung, die Robert Bosch Stiftung, die Stiftung Mercator und die Heinz Nixdorf Stiftung, Kooperationspartner die Kultusministerkonferenz und die Kultusministerien der Länder. Der Wettbewerb findet seit 2002 statt und ist das größte privat-öffentlich finanzierte Projekt zur politischen Bildung in Deutschland.

Foto Altersklasse 2 (von links): Timo Mahl (Gymnasien im Ellental Bietigheim-Bissingen), Tim Bauer (Gymnasium bei St. Michal Schwäbisch Hall), Beeka Dinku (Ernst-Sigle Gymnasium Kornwestheim), Lutz Stephan (Robert-Mayer-Gymnasium Heilbronn)